从试剂瓶到数据流——化环“鲁诺”团把试验室“搬”回家园点亮桑梓求知路

　　为推进少年儿童科普教育工作，深耕学院“青年化学＋”特征品牌，7月1日，安徽工程大学化学与环境工程学院“鲁诺生辉，桑梓化钧”团队走进明光市第三中学，以爱好实践拆解化学暗码，激活高中生科学基因。团队由6名2023级学子组成，环绕“传递化学魅力，赋能教育立异”主题，规划爱好活动，经过专业解读和化学试验，让常识“活”起来，激起了学生们的浓厚爱好。明光市第三中学教师展开中心主任程世洋、项目辅导教师马晨全程参加供给支撑。

　　“太震慑了！像在看戏法，但知道这是实在的科学原理，感觉更酷了！”一位在场的中学生兴奋地表明。试验展示环节，“鲁米诺”引爆全场惊呼与掌声，将活动现场气氛推至沸点。在保证试验操作标准、安全的前提下，小组成员手持精心分配的试剂，在全场屏气等待中，将混合溶液慢慢倾倒在白纸上。霎时间，“AHPU”四个发出幽蓝荧光的字母如夜空中的星河般显现，深邃梦境的光辉瞬间点亮活动现场，惊叹声与掌声此伏彼起。成员们借此关键，结合刑侦影视片段，生动解说鲁诺反响中过氧化物氧化鲁诺试剂、生成氨基苯二甲酸并开释能量发生荧光的原理。为增强互动性，他们约请学生上台亲手操作，经过调整试剂浓度调查荧光强度改变，并延伸介绍该原理在环境污染物追寻等范畴的实践使用，让笼统的化学常识变得鲜活可感。

　　在幽蓝荧光带来的震慑余韵中，科学教育立异探究起程。团队展开“赋能中学化学课程教育爱好性提高”问卷调研。据调研成果为，化学科普活动明显激起学生学习爱好，让学生深切体会科技强国与个人学习的相关，取得学生广泛认可，充分证明此类活动可以激起学习爱好、增强社会责任感。

　　团队负责人潘周涵表明：“期望借此让家园学子感触化学魅力，点着科学探究热心，并展示徽程学子风貌。返乡科普架起了中学与大学的常识桥梁，显示了服务社会、回馈家园的任务”。

　　“鲁诺生辉，桑梓化钧”团队以化学试验和生动故事，赋能家园教育，助力人才培养。化学与环境工程学院将持续推进化学试剂转化为“思政试剂”，让试验台成为立德树人的阵地，完成常识传授与价值引领的同频共振。（马晨、潘周涵、拍照：马晨）